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资讯丨董仲舒儒家思想的现代转化——2020中国•衡水董仲舒与儒家思想国际学术研讨会顺利召开-手机买球网站
2022-04-11 01:03
本文摘要:董仲舒儒家思想的现代转化 ——2020中国•衡水董仲舒与儒家思想国际学术 研讨会顺利召开 金周昌教授演讲的题目是《董仲舒的儒学文化配合体设计》。他认为董仲舒对传统儒学理念举行了创新和生长用科学符号、阴阳五行等科学理念重新诠释传统儒学赋予传统儒学以科学精神将其打造成科学儒学而且以“三纲五常”等引发和构建儒学文化配合体。 丁四新教授演讲的题目是《三纲说的泉源、形成与异化——兼论董子对三纲说的孝敬》。 关于三纲说的泉源他认为孔子的“六位”说是三纲说的第一阶段。

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董仲舒儒家思想的现代转化

——2020中国•衡水董仲舒与儒家思想国际学术研讨会顺利召开

金周昌教授演讲的题目是《董仲舒的儒学文化配合体设计》。他认为董仲舒对传统儒学理念举行了创新和生长用科学符号、阴阳五行等科学理念重新诠释传统儒学赋予传统儒学以科学精神将其打造成科学儒学而且以“三纲五常”等引发和构建儒学文化配合体。

丁四新教授演讲的题目是《三纲说的泉源、形成与异化——兼论董子对三纲说的孝敬》。

关于三纲说的泉源他认为孔子的“六位”说是三纲说的第一阶段。关于三纲说的形成他认为“三纲”说的提出在董子之前而非董子的发现。董子对于三纲说的孝敬是作了阴阳之道德或天道观的论证将三纲上升为天意在伦理世界的详细出现。

关于三纲说的异化他指出《白虎通》的三纲说在多个方面作了生长但所引《礼纬•含文嘉》“君为臣纲父为子纲夫为妻纲”是对于三纲伦理的异化是对于汉人正统三纲说的扭曲。此种三纲说既不合三纲说之正统又不切合现代追求平等和小我私家权利的看法因此扬弃此种三纲说是应当的。但董子的三纲说及孔子的六位说不应当被扬弃我们仍应当正视它们肯定它们。

刘学智教授演讲的题目是《关于董仲舒思想研究的三点思考》。他主要围绕三纲五常、专制主义、性三品等三个问题举行了分析。指出:其一董仲舒首次提及“三纲”也频频提及“五常”但却没有“三纲五常”相连的表述;“三纲五常”在汉唐时期的作用并非如我们所说的那么重要至少在魏晋隋唐时期影响并不大;把“三纲”等同于“专制”是不正确的。

其二“三纲”是一种政治伦理秩序与专制主义的集权制度是差别的。董仲舒努力用天意来制约君主的权力也是在消解专制。

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其三《春秋繁露》中两处提及“三品”都是说“士三品”而不是“性三品”。董仲舒以中民之性为性说其主张“性三品”是禁绝确的。

黄朴民教授演讲的题目是《董仲舒“天人合一”的“理性”内核与制衡精神刍议》。他指出就形式与现象而言“天人合一”说是非理性的但包藏在其内核的政治意图却是现实的、正确的。

在汉代专制的现实政治气氛中董仲舒通过“天人合一”的论证与阐释以“天”的名义将道统、天统置于君统、政统之上借以约束与制衡君主的权力并企图在一定的制衡机制之基础上为汉代的政治统治提供一整套相对合理妥洽、理性温和的基本方略。从这个意义上说董仲舒的“天人合一”理论是理性精神的体现具有努力的政治智慧与思想启迪。

申昌镐教授演讲的题目是《董仲舒的教学思想和实践》。他指出董仲舒是对中华教育精神发生庞大影响的教育家其教育思想前承孔子下接朱熹在中国教育思想史体系中居于中心位置。

董仲舒提出的教育基础是儒学的国教政策确立和人材养成教育凭据是以人的尺度来思量中层人民的天性教育指向是道德的人格教育实践的方法是强勉、专一、精思。董仲舒关于国家教育制度的设计是面向国家和黎民的在时代精神上充实体现了儒学的本质。他继续孔子的教育思想设计出中国国家教育的蓝图并落实为详细的教育措施为后世的教育打下了坚实的基础。

习近平总书记说努力实现传统文化的缔造性转化、创新性生长使之与现实文化相融相通配合服务以文化人的时代任务。

此次“2020中国•衡水董仲舒与儒家思想国际学术研讨会”是近年来衡水学院举行的第8次大规模的董学研究国际集会对于进一步弘扬董子文化增强董学在国际上的研究与流传重申董学的今世使命具有重大的意义学界再次表达了“儒学再起从衡水走来”的共识。

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周桂钿教授演讲的题目是《如何看待盛世的社会问题》。他指出董仲舒生活的汉武帝时代是盛世时代我们现在也是盛世时代因此董仲舒对策里讲的社会问题息争决对策对当前的治国理政有很强的参考价值。

董仲舒的大一统思想、调均思想、教育思想以及德主刑辅、官不与民争利、尊贤使能、屈君伸天等主张蕴含着富厚的治国理政智慧。历史是凝固的现实现实是运动的历史。

董仲舒虽然离我们有两千多年但其思想仍活在当下。

下半场由中国人民大学黄朴民教授主持。复旦大学谢遐龄教授、山东社科院涂可国教授、清华大学丁四新教授、日本北九州大学邓红教授、韩国高丽大学申昌镐教授、中国台湾南华大学陈德和教授划分做了主旨演讲。

刘国民教授演讲的题目是《董仲舒的哲学思想对文学的影响》。

他从四个方面分析了董仲舒的哲学思想对文学发生的重要影响:其一“奉天而法古”是董仲舒的基本思想“奉天”即法天道“法古”即法圣人经典之道;这包罗“文本于天”的看法。其二董仲舒认为天人同类相应即天人在道德、情感等。


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